Esquemas disfuncionales tempranos: una medida compleja en estudiantes peruanos. CULTURA, [S. l.], v. 33, p. 307–317, 2019. DOI: 10.24265/cultura.2019.v33.16. Disponível em: https://mail.revistacultura.org/index.php/cultura/article/view/66. Acesso em: 19 may. 2026.